Tante volte mi è stato domandato (da quando ho lasciato i banchi dell’Istituto d’Arte di Porta Romana nel lontano 1934, dopo essere stato allievo di Carlo Guerrini per la ”ceramica” e di Libero Andreotti per la “scultura”), come mai non mi ero dedicato all’insegnamento.

Eppure offerte ed anche allettanti, per dirigere Istituti e Scuole d’Arte, me ne sono state fatte! Lo stesso posto lasciato vacante dal mio maestro Carlo Guerrini, poteva essere mio! Ed allora? La risposta è proprio in una frase del vecchio Maestro che, amandomi come un figlio, veniva spesso a trovarmi nel mio studio: “Con una testa a mulino a vento come la tua – diceva – con una testa sempre in movimento come codesta, non ti adatterai mai ad insegnare! Non c’è che una soluzione, vedi, bisognerebbe che la scuola fossa TUA, allora faresti a modo tuo, senza briglie, senza schemi, senza preconcetti, senza metodi obbligati! Sbrigliato, ecco! Perché…… me lo dici chi l’imbriglia un tipo come te!”. Se aveva ragione!.

E’ stato quindi così che, dopo 35 anni di attività professionale, ho voluto finalmente la MIA scuola da dirigere secondo idee mie; una scuola dove l’allievo non abbia che da studiare, da capire, da amare questa materia meravigliosa, la più affascinante: quest’Arte che, nel corso dei secoli, è stata manifestazione di vita ed espressione di civiltà artistica di interi popoli.

La mia scuola sarà improntata allo stile delle “botteghe” rinascimentali, dove gli allievi lavoravano con il “Maestro” che li guidava, li incoraggiava, li correggeva, li portava per mano nel lungo e duro cammino della sua vecchia esperienza. Erano scuole e botteghe nello stesso tempo, dove si imparava e si lavorava, si incoraggiavano iniziative individuali e le si aiutavano.

Sarà una scuola la mia, dove l’allievo (sia che frequenti per un mese o per un anno), non abbia che una meta: imparare, imparare presto, “entrare dentro” a questa “materia”, che forse, più di ogni altra, è prodiga di soddisfazioni. Ed allora l’allievo si rimboccherà volentieri le maniche, imparerà con entusiasmo come si “batte” la terra, perché se la vorrà preparare da solo per creare i SUOI pezzi!

Farà lavorare volentieri il suo cervello per studiare nuove composizioni di colori e tonalità di smalti che si preparerà da solo, si studierà le sue formule, le prove da mettere in forno e si scotterà le mani e non se ne accorgerà, tanto grande sarà il desiderio di vederne i risultati.

Imparerà. E imparerà con sempre maggiore entusiasmo. Niente tralascerò perché egli assimili tutte le malizie, gli accorgimenti del mestiere, che si imparano soltanto in lunghi anni di esperienza e che io cercherò di porgergli come in un vassoio.

Pur essendo un artista di tendenze moderne, io ritengo necessario che l’allievo conosca la “ceramica del passato”, che sappia vederla ed amarla.

Nei suoi giorni di libertà gli allievi dovranno perciò visitare Musei e cogliere idee.

Poi torneranno da me, nella mia scuola-laboratorio, dove potranno studiare, lavorare e godere nello stesso tempo, di quel meraviglioso scenario voluto da Dio, che è la collina di Fiesole e la valle del Mugnone, in fondo alla quale si apre, come un fiore, quella magica città che è Firenze.

Nelle giornate primaverili e d’estate, potranno lavorare all’aperto, immersi nell’aria profumata dai fiori di ginestra e bearsi delle bellezze di questo panorama incomparabile.

Chiunque, nel più breve tempo possibile, avrà la possibilità di conoscere, sia pure superficialmente, come si può arrivare a fare della ceramica. Questo mio trampolino di lancio vuol mettere in condizione gli allievi di continuare da soli, anche se hanno imparato soltanto i primi elementi di quest’Arte.

E’ con quel vero entusiasmo che fa ringiovanire che mi accingo ad iniziare quest’attività. Incitato in modo lusinghiero in quest’impresa, anche dallo stesso Consorzio Provinciale per l’Istruzione Tecnica.

Marcello Fantoni